Team
Johanna Walesch – Geige, Bühnencoaching
Dass man sich auf der Bühne möglichst wohl fühlt und die eigene Musikalität zum Klingen bringen kann, ist eine wertvolle Erfahrung für alle, die ein Instrument erlernen. Neben den spieltechnischen Anforderungen des Geigens, Musiktheorie, Notenpraxis, Ensemblespiel, Improvisation und Lieder-Erfinden, liegt mein Augenmerk von Anfang an auf einem gesunden Umgang mit den körperlichen und geistigen Ressourcen beim Geigenspiel.
2003 – 2008 Studium Violine (DML) / Hochschule für Musik, Trossingen
Unterrichtstätigkeit privat seit 2002 bis jetzt
2004 – 2008 Musikschule Villingen-Schwenningen und Musikschule im Zentrum Villingen- Schwenningen
2010 – 2017 Geigenlehrerin / Annie-Heuser Schule, Berlin
2011 – 2013 Ausbildung zur Lehrerin für Alexandertechnik, Musikercoaching,
Bewegungs- und Bewusstseinsschulung nach Pete Josephs
2018 Gründung empatio – Raum für den Menschen im Musiker
Laura Adler – Klarinette, Blockflöte, Ensemble
Ich vermittle mein Wissen über Musik und Instrumentalspiel mit Spielfreude und Engagement. Mir ist wichtig, Hilfe zur Selbsthilfe zu leisten. Ich möchte meinen Schülern das nötige Rüstzeug mit auf den Weg geben, sich Stücke mit der Zeit auch ohne meine Hilfe erarbeiten und dann auch selbst spielen zu können. Gerade das Zusammenspiel mit anderen oder mir als Lehrkraft fördert Aufmerksamkeit und Achtsamkeit miteinander, auf musikalischer Ebene.
Erlernen der Blockflöte mit 6 Jahren, mit 10 Jahren Umstieg auf die Klarinette.
Seit 2015 Studentin an der BTU Cottbus „Instrumental- und Gesangspädagogik“
Robert P. Mau – Klavier
Das Ziel meiner Arbeit ist, Musik als einen Weg künstlerischen Selbstausdrucks begehbar zu machen. Deshalb stehen neben der Vermittlung von soliden spieltechnischen Grundfertigkeiten, Notenkenntnissen und Einblicken in die Musiktheorie besonders die Improvisation und das freie Spiel nach Akkordsymbolen im Vordergrund. Allgemeiner Grundlagenunterricht für Anfänger, Spezialisierung Blues/ Rock/ Pop für Fortgeschrittene.
1987 – aktuell Komponist/ Arrangeur/ Pianist und Keyboarder in verschiedenen Beat-, Swing- und Chanson-Formationen: „MENZEL/ MENZEL/ MAU“, „THE SISTERS“, „THE BUTLERS“, „THE BUT“ u.a.
1987 – 1992 Musikpädagogikstudium/ Universität Leipzig,
1997 – aktuell Musikdozent an der Schauspielschule Berlin und Vorstandsvorsitzender des Europäischen Theaterinstituts e.V.
2006 – 2012 Meyerbär Musikschule, 2012 – aktuell Musikschule KlangSinn
Lea Goldmann – Klavier, Blockflöte
In einer musizierenden Familie mit Klavierspiel und Gesang aufgewachsen, weiß ich um die stärkende Wirkung von gelebter Musik im Alltag. Schülern den Spaß am Musizieren zu vermitteln und mit dem notwendigen instrumentaltechnischen Grundwissen auszustatten, ist Ziel meines Unterrichts.
Seit 2003 unterrichte ich als freischaffende Instrumentallehrerin. Mein Schwerpunkt liegt im Elementarbereich, beim Instrumentenkarussell und der Grundlagenvermittlung in den Fächern Klavier und Blockflöte. Ein weiteres Tätigkeitsfeld ist in den letzten Jahren verstärkt die Arbeit im Bereich der Inklusion.
Stephanie Thunert – Geige, Bratsche, Ensemble
In meinem Unterricht geht es mir darum, Freude am Musikmachen, Ausdruckskraft und die nötige Spieltechnik zu vermitteln. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Arbeit liegt beim Ensemblespiel. Als Weißenseerin ist es mir eine Herzensangelegenheit, Menschen aus unserem Kiez – weit über die Musikschule hinaus – in ein musikalisches Miteinander zu bringen.
Studium:
1995 – 2001 Schulmusik/ Udk Berlin, 1999 – 2003 Studium Diplommusikerziehung/ Udk Berlin
Unterrichtstätigkeit:
1996 – 2006 Freie Musikschule Berlin, 2007 – 2012 Meyerbär Musikschule, 2012 – aktuell Musikschule KlangSinn, 2012 – aktuell Musikschule Béla Bartók
Carola Intemann – Klavier
Ich versuche in meinem Unterricht meine eigene Freude an der Musik weiterzugeben und meine Schüler zum eigenen ausdrucksvollen Musizieren zu ermutigen. Dabei steht das ganzheitliche Erleben von Rhythmen, Tönen, Melodien und Klängen im Vordergrund. Ganzheitlich heißt dabei: mit Herz und Verstand, sei es in technischen Übungen oder der Einstudierung von Stücken. Lesen und Schreiben von Noten spielen dabei eine ebenso große Rolle wie die körperliche Wahrnehmung beim Musizieren.
Studium:
1986 – 1995: Musikwissenschaft, BWL, Psychologie/ Humboldt-Universität Berlin,
1984 – 1987:Musikerzieher im Nebenberuf
Unterrichtstätigkeit:
1995 – 2001 Privatunterricht, 2001 – 2017 Musikschule Allegro e.V., 2016 – aktuell Joseph-Schmidt-Musikschule, 2016 – aktuell Musikschule KlangSinn